:: ADVANCED ENGLISH EXAMINATIONS (NIVEL C2):
HOMOLOGADO POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
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INTRODUCCIÓN | OBJETIVOS | CONTENIDOS | METODOLOGÍA | EVALUACIÓN | VENTAJAS
DURACIÓN Y FECHAS | MATERIALES | EJEMPLOS |
OPINIONES DE ALUMNOS
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* Preparar para los principales exámenes de inglés avanzado existentes en la actualidad: Ø Ciclo superior de las EOI (Escuelas Oficiales de Idiomas de España). Ø Prueba de Inglés para los aspirantes al concurso de méritos de puestos de Personal Docente en el Exterior. Ø Certificate in Advanced English (CAE) de la Universidad de Cambridge. Ø Certificate of Proficiency in English (CPE) de la Universidad de Cambridge. Ø International English Language Testing System (IELTS) Ø English for Speakers of Other Languages (ESOL) de la Universidad de Cambridge
* Dotar al estudiante de una capacidad de comunicación en las distintas comunidades de hablantes y en los diferentes contextos socioculturales en los que pudiera hacer un uso de la lengua inglesa que le permita desenvolverse en las mismas con autonomía y relativa comodidad. Se prestará, por tanto, especial atención a la práctica de las habilidades orales.
* Al término de este curso, el alumno estará en condiciones de realizar las siguientes actividades: Lenguaje hablado: Ø Seguir una conversación que no implique un alto grado de especialización técnica o científica con hablantes nativos a una velocidad normal. Ø Desarrollar y perfeccionar su capacidad para expresarse oralmente con corrección y fluidez. Ø Seleccionar y retener la mayor información posible. Ø Expresar con estilo personal y fluidez sus opiniones y puntos de vista. Ø Comprender a hablantes de inglés con distintos acentos y registros, incluso si existe distorsión por el ruido ambiental. Ø Comprender sin problemas intervenciones públicas, charlas, conferencias, programas informativos o de debate en radio o televisión, así como películas u obras teatrales. Ø Seleccionar información que necesite, a partir de un contexto hablado más amplio, con suficiente precisión para su posterior utilización. Ø Participar plenamente en cualquier conversación de carácter general, así como en el ámbito de su actividad profesional, y exponer sus puntos de vista con fluidez y matización suficientes
Lenguaje escrito: Ø Comprender artículos de periódico y revistas de carácter general. Ø Narrar por escrito exponiendo ordenada y correctamente temas descriptivos, narrativos o argumentativos. Ø Mantener correspondencia personal y formal: cartas de reclamación, solicitudes de empleo, ... Ø Fomentar el hábito de la lectura con un acercamiento a textos literarios originales, y saber apreciarlos. Ø Comprender adecuadamente la información contenida en anuncios públicos, formularios, artículos de prensa no especializados. Ø Comprender obras literarias actuales dentro de sus ámbitos de interés. Ø Utilizar las formas más usuales de transmisión escrita de información (cartas, resúmenes, informes, solicitudes, cartas de recomendación, críticas de libros o películas,..) Ø Narrar las propias experiencias o las ajenas y describir ideas y procesos y acontecimientos. Ø Desarrollar un tema de debate estableciendo sus puntos de vista con suficiente claridad, precisión y extensión, organizando el material de forma adecuada.
Interacción social: Ø Utilizar el inglés efectivamente en sus relaciones sociales y profesionales con naturalidad y adecuación a la mayoría de situaciones. Ø Ser capaces de adecuar la lengua a diferentes situaciones y al estado emocional del hablante. Ø Interpretar adecuadamente las actitudes y la intencionalidad, incluso implícitas, de sus interlocutores, y reaccionar de forma completa de acuerdo con sus necesidades e intereses. Ø Comprender y utilizar los registros y estilos más comunes Ø Comprender las variedades geográficas y acentos más extendidos del inglés
Competencia Gramatical: Ø Desarrollar y perfeccionar la capacidad para expresarse oralmente con una mejor pronunciación, entonación y ritmo. Ø Ampliar y Profundizar en las estructuras morfosintácticas, las nociones y elementos discursivos de forma que permitan al alumno una mayor matización en su expresión. Ø Mejorar su capacidad de matización en la comprensión y expresión de significados conceptuales. Mejorar sustancialmente en la utilización de enlaces discursivos (desarrollo de ideas, conexión de párrafos, precisión, refuerzo...)
Trabajo individual teórico-práctico controlado por un profesor tutor. Presentación y resolución de problemas y casos prácticos. A los alumnos participantes se les facilitará electrónicamente el material del curso: Los alumnos deberán estudiar este material, realizando los ejemplos contenidos en las diferentes entregas que componen el curso. Durante este período de estudio podrán enviar mediante correo electrónico las preguntas que consideren oportunas al coordinador del curso. Asimismo cada entrega o capítulo incluirá un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho capítulo.
Realización de los ejercicios propuestos en cada entrega o capítulo. Cada alumno debe realizar estos ejercicios individualmente y enviar la solución al profesor del curso mediante los canales de comunicación electrónica establecidos (correo electrónico, publicación remota de documentos en la Web o mediante el sistema de Evaluación del Campus Virtual de Aprendizaje) Hay una serie de evaluaciones o actividades de control, de envío obligatorio para la superación del curso. Estas actividades están estructuradas de modo que el alumno pueda acreditar todos los conocimientos adquiridos. Sus resultados llegan directamente al tutor desde el Campus Virtual. Las dudas o dificultades que los alumnos encuentren durante el desarrollo de los ejercicios deberán comunicarlas a su tutor para que éste pueda resolverlas o tenerlas en consideración a la hora de realizar la evaluación final. Por tratarse de un curso flexible y a distancia, cada alumno puede seguir el ritmo de trabajo que más le convenga, con la única limitación de que ha de tener completadas las prácticas en la fecha que se dé como final del curso. Los alumnos podrán conectarse a dos sesiones presenciales en directo (al principio y al final del curso) a través del Chat o Video-conferencia. Estas sesiones serán grabadas para que los alumnos que no puedan verlas en tiempo real puedan ver los vídeos.
VENTAJAS DE ESTE CURSO A DISTANCIA ONLINE
Al inscribirte en alguno de nuestros cursos, recibirás una clave personal en tu correo electrónico te dará acceso a nuestro Campus Virtual de Aprendizaje en el que dispondrás de múltiples servicios: Información sobre el curso y descarga de los materiales. Los ejercicios de autoevaluación, evaluación y los ejercicios complementarios. Las news (foros de debate), restringidas a los tutores y alumnos del curso, para el libre intercambio de ideas e información sobre el curso. La agenda de trabajo del curso. Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso. Las novedades y las noticias de última hora que vayan apareciendo en torno al curso. Participación en chats con otros alumnos o tutores del curso, zona de descarga de material didáctico complementario; etc... En este entorno virtual cada alumno puede en cada momento ver como progresa su aprendizaje accediendo a estadísticas sobre sus calificaciones y trabajos realizados.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DEL CURSO:
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DURACIÓN Y FECHAS EN LAS QUE SE IMPARTE
Se puede realizar el curso en cualquiera de las siguientes fechas:
Los ejercicios y prácticas deben de estar terminados antes de las fechas tope de cada curso. El periodo de matrícula empezará un mes antes del inicio de las clases.
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