TITLE: Imagine
AGE:
yo la he trabajado en 6º de Primaria y en Secundaria. Cada profesor puede adaptarla a su grupo de alumnos aumentando o disminuyendo el nivel de dificultad.
OBJECTIVES:
Reconocimiento de palabras.
Información cultural.
La tolerancia como piedra angular para la paz entre todos los pueblos.
PRE-LISTENING:
Se presenta una breve información sobre John Lenon. Dependiendo del nivel de los alumnos puede realizarse en inglés o en español. {John Lennon, original name John Winston Lennon. 1940-80, English rock guitarist, singer, and songwriter, member of the Beatles (1962-70). His subsequent recordings, many in collaboration with his wife Yoko Ono, include "Instant Karma" (1970), Imagine(1971), and Double Fantasy(1980). He was assassinated} Se puede hablar de la evolución desde los Beatles hasta las grabaciones que hizo con su mujer Yoko Ono. Comentar lo absurdo de su muerte. Buscar otras canciones pacifistas de John Lennon (Give peace a Chance). En el website de Visionary Beatlemania, el profesor puede encontrar un capítulo en donde la muerte del líder de los Beatles es cubierta de forma exhaustiva.
Explicación de la tarea concreta a realizar. Se entrega la ficha con la traducción. Se trata de elegir la palabra inglesa para cada palabra subrayada en castellano. Los alumnos hacen un círculo a las palabras que conocen y dejan el resto para hacerlo durante la audición.
WHILE-LISTENING: Poner el disco de John Lennon en el CD ROM y seleccionar la canción.
En la primera audición (Pulsar sobre el icono del altavoz para oír la canción directamente del CD ROM) van comprobando las palabras subrayadas y eligen el resto de los términos según escuchan.
En una segunda audición nos detenemos tras cada opción para las comprobaciones y rectificaciones definitivas.
La
tercera audición servirá para cantarla a coro con todos los alumnos. Se les da la
dirección de la versión digital que he preparado para que les sirva de repaso y puedan
cantarla al ritmo de la música. (Pulsar sobre el icono de la partitura para cantar la
canción sólo con la música)
POST-LISTENING:
Se les propone utilizar la música de Lennon para escribir una canción diferente (Re-Writing the song), para ello aprovechamos sus estructuras pero cambiamos algunas palabras. Dependiendo del nivel de los alumnos se dejará mayor o menor libertad. Según el nivel pediremos más o menos cambios, para los niveles inferiones yo les entrego una lista con sinónimos de las palabras que quiero que me cambien (ejemplo: Imagine: think of, understand, fancy, dream, picture, presume, suppose.. Sky: heavens, firmament, clouds. People: crowd, folks, men, women, persons, nations. Religion: faith, doctrine, church, credo. Peace: friendship, harmony, calm...). Por grupos se realizan diferentes versiones y se saca una común para cantarla toda la clase.
OPCIONAL ACTIVITIES:
Por grupos realizar un mural pacifista y otro con las canciones de John Lennon.
Buscar el Internet páginas pacifistas. Algunas direcciones para empezar son:
Songs of Peace y Peace Links.
